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教给孩子!数学学习:快速记忆6个?#35760;?/p>

2018-12-29 11:25:19

很多家长和学生反映数学记忆的基础知识有点多,学生记不住,家长好烦心。每个家长都应该重视孩子记忆力的培养,教给孩子记忆的方法,孩子必将受益终生!

记忆是知识的仓库,学过的知识记得牢,积累的知识就丰富,而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基础。因此我们每一个家长都应该重视学生记忆力的培养,教给学生记忆的方法。许多数学知识,不仅需要学生理解,更要让学生记住它。那么,怎样才能提高学生记忆数学知识的效果呢?下面介绍几种方法。

1

归类记忆法

就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系,进行归纳分类,?#21592;?#24110;助学生记忆大量的知识。比如,学完计量单位后,可以把学过的所?#24515;?#23481;归纳为五类:长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位。这样归类,能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化,?#23376;?#35760;忆。

2

歌诀记忆法

就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜,从而便于记忆。比如,量角的方法,就可编出这样几句歌诀:“量角器放?#24039;希?#20013;心对准顶点,零线对着一边,另一边看度数。”再如,小数点位置移动引起数的大小变化,“小数点请你跟我走,走路先要?#26131;肌?#24038;’和‘右’;横撇带口是个you,扩大向you走走走;横撇加个zuo,缩小向zuo走走走;十倍走一步百?#35835;?#27493;走,数位不够找‘0’拉拉钩。”采用这种方法来记忆,学生不仅?#19981;?#35760;,而且记得牢。

3

规律记忆法

即根据事物的内在联系,找出规律性的东西来进行记忆。比如,识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系,即高级单位的数值×进率=低级单位的数值,低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。掌握了这?#25945;?#35268;律,化聚问题就迎刃而解了。规律记忆,需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织,因而记忆牢固。

4

列表记忆法

就是把某些容易混淆的识记材料列成表格,达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如,要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别,就可列成表来帮助学生记忆。

5

重点记忆法

随着年龄的增长,所学的数学知识也越来越多,学生要想全面记住,既浪费时间且记忆效果不佳。因此,要让学生学会记忆重点内容,学生在记住了重点内容的基础上,再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如,学习常见的数量关系:工作效率×工作时间=工作量。工作量÷工作效率=工作时间;工作量+工作时间=工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系,后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出?#30784;?#36825;样去记,减轻了学生记忆的负担,提高了记忆的效率。

6

联想记忆法

就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。

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