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语文课文背诵16招,简单实用,新学期不怕背课文

2019-03-01 10:25:16

上学的人都知道,语文书上最可怕的一句话就是“熟读并背诵课文”。对很多小学生而言,背课文一直是个老大难。但事实上,背诵是有方法可循的。

只有根据课文内容的不同,灵活运用多种方法,才能切实提高背诵效果,事半功倍。今天学成国际教育小编为学生们介绍几?#20013;?#20043;有效的方法,老师、家长请转给孩子多多练习吧!

孩子背课文?#35757;?#21407;因

最主要的原因就是学生觉得背课文难,所以背课文很难。这个其实就是心理暗示,如果已经预设一件事情很难,那这件事情完成的?#24597;?#20250;大大降低。

第二个原因是学生们往往是为了背课文而背课文。大部分同学背课文是为了完成作业,而不是真想记住,所以即使暂时记住了,过了作?#30340;?#19968;关也很快就忘了。

16个背诵方法

1.抄诵法

俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句,再看几句抄几句,最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。

2.时空法

记住要背内容中表示时间、方位、顺序的词语。

3.人物法

记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。

4.情境法

创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春?#23567;?#31561;,我们可以绘出多幅图画,据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。

5.情节法

掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,根据情节背就容易多了。

6.间隔法

记忆课文的词语不能怕重复,第二、三天还要再读第一天读到的词,温?#25163;?#26032;,常读常新。

7.歌诀法

将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深刻。

8.点线法

抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动?#23454;齲?#26681;据先后次序排列起来,再连点成线、连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作?#21335;?#32034;顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。

如《醉翁亭记》第三段?#21335;?#32034;为:滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》?#21335;?#32034;为:遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索,同学们就能正确而快捷地背诵。

9.分合法

先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动?#25105;?#37096;分,再合背。

如背诵《春》这篇课文:?#19978;?#32972;熟春草图,再背熟春花图,接着把春风图背熟,再背熟春雨图,最后背熟迎?#21644;肌?#28982;后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状,次?#23548;?#38590;能造就人的原因,最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

10.关系法

背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分,先分后总,总分总。

11.?#30001;?#27861;

背短文或诗歌,可从开?#20998;?#21477;?#30001;?#32972;诵。即先背会第一句,背第二句时?#35757;?#19968;句带上,背会第一二句,背第三句时再?#35757;?#19968;二句带上,如?#25628;由歟?#30452;到背会全篇。

12.对比法

把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。

如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排?#30830;次?#21477;的句?#25945;?#28857;。

抑:没?#23567;?#27809;?#23567;?#20063;许……(否定句),如果……那么……(假设);扬:但是……更……它是……(先转折,又递进,然后肯定)。当你……?#35757;饋训饋训饋训饋?#31532;一句是肯定?#27425;剩?#21518;三句是否定?#27425;剩?#22235;个?#27425;?#26500;成一组排比句群)。

背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样,从比较中抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。

13.问题法

提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,记忆背诵内容。

14.提纲法

列出一个简单的提纲,然后根据提纲练习背诵。

15.列表法

记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,使之一目了然,便于举一反三,加深印象。


▊ 16.耳听法

这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西?#23478;簦?#28982;后放音,仔细听记,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。

其实,现在小学的课程,需要记忆的东西越来越多,如何有效提高孩子的记忆力显得尤为迫?#23567;?/span>

在我们的平时生活中,其实只需做一些轻松的记忆训练游戏,也能轻松提高孩子的记忆力,同时促进与孩子的情感交流。

01 限时?#32771;?#28216;戏

在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单?#23454;?#31561;,可以锻炼博闻?#32771;?#30340;能力。

1.在3分钟内,背诵圆周率小数点后30位数字;

2.在2分钟内,背诵十个陌生的人名;

3.在5分钟内,背诵十个外文生词。

02 图文记忆游戏

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文。如走迷宫;在一大堆图中找某样东西;找异同(同中找异,异中找同);比大小、长短;在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让孩子报出来等等。

时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。

03 精细回忆游戏

我们在平时的学习和生活中,记了很多东西,却很少去回忆。记忆和回忆之间的不平衡,使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆,回忆得尽可能精?#31119;?#26159;锻?#37117;?#24518;力的好方法。

1.想一想一小时前你在做什么?你在哪里?和什么人在一起?你们在一起都说了什么?那个人长得什么样?你如何向别人描述他的长相?

2.回忆一下你最近看过的电影,电影里都?#24515;?#20123;主要人物?发生了什么事?他们都做了什么?结局如何?要尽可能回想电影中每一个?#20302;貳?/span>

3.回忆一下你童年的伙伴,你们在一起都做过什么?还能记起他们的名字吗?他们的家都住在什么地方?

学成国际教育提醒给位家长,孩子可以尝试不同的背诵方法,选择适合自己的背诵方法,相信掌握好方法,背课文一定会事半功倍!学成国际教育专注中小学一对一辅导,针对孩子个性,因材施教,采取个性化教学。

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